寻美成都｜在杜甫草堂寻找春天的影子

文丨蒋思静

上周日，一个阳光灿烂的午后，寻美成都-光影戏剧课第一期“寻找春天的影子”正式开课了。小朋友们和爸爸妈妈一起，在盎然春意里捉住了奇妙的影子、创作了精彩的影子戏、也交到了新的朋友。

我们选择杜甫草堂作为找寻影子的目的地。这里不仅有精巧的园林、缤纷的花木、错落有致的造景，还有独一无二的古雅诗意。阳光下，一个奇妙的影子宝库在草堂被打开。

杜甫在成都写下了很多关于春天的诗句。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”

“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”

有杜诗作为指引，我们对我们春日的草堂充满期待。在小朋友的眼中，草堂的春天是什么样的？我们能在草堂里捕捉到什么样的影子呢？

第一站，我们来到了大雅堂。和诗圣爷爷“打过招呼”之后，来到了一组组雕塑和壁画前。

一个石头的剪影，看起来平凡无奇，但只要稍作修饰，就能幻化成诗人飘曳的衣袍。壁画里的图像，给了小朋友们关于诗画通感的启发。他们要带着擅于发现、充满想象力的目光，去捕捉散落在草堂的“影子”。

花径红墙，是草堂著名的一景。

午后阳光斜斜地投射下来，春风中摇曳的竹影洒落在红墙上，成了一个天然的影子剧场。

老师们先带小朋友们背对阳光，面对红墙，让身体的影子“爬上”墙壁，然后再张开小手、伸展手臂、蹦蹦跳跳，感受影子在墙面上的“舞蹈”。

选择不同的角度，不同的位置，影子的形状是不是又有变化呢？当小朋友们对光影有了初步的认识，老师们便开始魔术一般，为红墙增添许多小生灵。

小猫咪、小兔子、小乌龟......纷纷跃然于墙上。小朋友们看着老师灵巧的双手在墙壁上投影，都惊讶极了，迫不及待要开始自己尝试。

除了光影，还有其他影子吗？

在老师的引导下，小朋友们又将目光投向了高处——建筑物的剪影。

茅屋，是草堂的“地标”。茅屋的屋顶是什么样的呢？这个问题相信大家平时都很少注意。除了茅屋，草堂园林中还有许多亭台，小朋友们敏锐地发现，每一座亭子的屋顶都不一样。有的尖尖的，有的斜斜的，有的是方形的......

这样的观察，为孩子们打开了全新的视角。小朋友们拿起画笔，把发现的剪影都收录在了画本里。

有了老师的启发，小朋友们脑洞大开、想象力爆棚。阳光下的草堂，简直处处有影子可捉。

有的小朋友捡拾了落叶，把叶子的影子投在了白墙上；有的小朋友发现了一棵歪歪的树，用身体和双手模仿它的形状；还有的小朋友用剪纸，剪出了一个个小模型，在光影的作用下，突然变大了好多倍......

一个下午的时间里，小朋友和爸爸妈妈们一起，捕捉到了各种各样、奇形怪状的影子。“捉来”的影子，我们要用来做些什么呢？

构建故事、分配角色、撰写台本、选配音乐、准备道具、剧本排演......在老师们的带领下，小朋友分成了三个小组，一场神奇的影子戏剧之旅拉开帷幕。

创作一出影子戏剧并不简单。天马行空的影子素材如何变成有条理的故事？小朋友之间如何有序地相互配合？有了故事之后，又该如何呈现？能够用身体和双手完成的，需要现场学习，不能完成的，需要用剪纸和道具来配合。

但这并不能难倒我们。不仅小朋友们兴味盎然，爸爸妈妈们也非常积极认真地参与筹备、彩排。

为了更好的表演效果，身材高大的爸爸们，把身体缩成了一团；有妈妈现场奋笔疾书，写出了精彩的旁白；有爸爸诗歌朗诵，声情并茂，为影子戏加分不少......最后，三个小组都分别呈现了精彩的演出。

除了小朋友们的视角而外，老师们眼中的春天又如何用影子来表现呢？

三位专业老师联合为大家呈现了一场精彩纷呈的春日主题影子戏，引来大家阵阵惊叹。

美丽的春日草堂，帮助我们实现了一场梦幻光影戏剧。

但其实大自然中，影子是无处不在的。我们希望这堂课能够帮助小朋友们打开观察世界的新视角、启发更加大胆的想象力，再学会用双手呈现形象的技巧。眼中有世界、心中有故事，一个人就是一个剧场。

寻美成都·光影戏剧课丨寻找春天的影子

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标签：影子 成都 春天 杜甫 寻找

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