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我是接班人网络大课堂建党一百周年,我是接班人网络大型思政课

手机游戏库 2022-11-25 03:00:01 游戏测评 111 阅读

光明日报记者 禹爱华 龙军 光明日报通讯员 黄谊

“小河弯弯向南流,流到香江去看一看……”屏幕上,当林咏茵同学用清澈的声音唱响这首《东方之珠》,屏幕外,她的同班同学们不禁齐声跟唱起来,大家内心都非常激动。这是7月1日,香港回归祖国25周年纪念日当天,发生在香港耀山学校教室里的一幕。这一天,湖南省的中小学生和香港的同学们一同通过电视和网络收看了一堂特别的课程:《心连心向未来》。

“我是接班人”网络大课堂,是由湖南省教育厅在2019年创设的一种新型课程。3年来,它有效连接全省1000余万学生,并通过网络辐射全国,创造了单节课学习人次突破3000万、单个平台学习人次突破1亿、总学习人次超过12亿的纪录,成为湖南学习量最大、影响面最广、实效性最好的思政教育数字课堂。

“通过数字化、网络化、智能化方式组织全省中小学生共上思政金课,探索形成思政教育数字化转型的创新模式和实现路径,开辟了‘人人、处处、时时’可学的思政教育新阵地。”湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦说。

“这冉冉升起的是新中国的第一面国旗,更是中华儿女的家国梦。孩子们,我们一起深情地凝望着国旗。请问,这红色它代表着什么?”“为什么要用五角星作为国旗的主体呢?谁来说说?”这是“我是接班人”网络大课堂第一课《我和我的祖国》正式“登台亮相”时的镜头。

“一块屏幕,打开一扇看世界的窗。”在湖南省蓝山县新圩镇新圩学校的校长段胜文看来,“我是接班人”网络大课堂给孩子们带来的不仅仅是视野的开阔、思维的拓展,更重要的是引领他们向上、向善,扣好人生的第一粒扣子。

他现在还清楚地记得,学校组织观看《我和我的祖国》一课时的热闹场景。部分班级早早地把同学们带到多媒体教室,连过道里也摆上小板凳,坐满了孩子;有的班主任联系信息老师“抢占”电脑室,有的班级甚至窗户旁也挤满了孩子。当课堂上响起歌颂祖国的旋律时,学生们不自觉地打着节拍合唱。课后,孩子们被深深吸引,迟迟不愿离去。

类似这样的故事还有很多。湖南省花垣县十八洞小学学生刘锦洁登台亮相,向全省青少年介绍山村苗寨的风土人情;湖南省新晃县芙蓉学校学生姚清峰借助5G传输和全息成像技术,即使相隔数百公里,也能和总班主任异地同屏,实时对话……经由一块屏幕,千万城乡孩子共上一堂课,或亲身参与,或同步观看,一同沐浴成长的阳光,体验大千世界的精彩。一堂以网络思政育人为主题的网络大课,就这样在全省学生中“火”了,而且一“火”就是3年。

今年正值香港回归祖国25周年,为促进两地青少年对于国家和世界发展大势的认识,增强他们的民族自豪感和主人翁意识,“我是接班人”网络大课堂推出庆祝香港回归祖国25周年专题大课《心连心向未来》。课堂上,香港与湖南的同学们,以视频连线的形式,合唱一首歌曲,同开一次班会,“云端”游览岳麓书院。香港TVB主持人陈贝儿也以她的亲身经历,分享了纪录片《无穷之路》的拍摄故事,激励两地青少年积极进取、勇敢追梦,为香港繁荣和国家复兴贡献力量。

记者了解到,“我是接班人”网络大课堂目前已推出86个专题、600余节课程资源,先后邀请袁隆平、钟南山、周建平、杨孟飞、杨长风等50余位院士专家,杨利伟、刘洋、汤洪波、翟志刚、王亚平、叶光富等120余位正能量偶像参与大课。课堂被引入新疆、西藏、香港等省区,探索形成了思政教育数字化转型的创新模式和实现路径。

在湖南省常德市鼎城区江南小学1601班学生朱欣璇的母亲彭三英看来,“我是接班人”网络大课堂对于学生成长最重要的意义,正在于立志向。虽然不同的学生个体,志向各不相同,但那颗理想信念的种子早已在他们的心中萌芽、生长。

“不论是在香港还是内地,无论在何时何地,我们都要深植国家意识和爱国精神,同心同德共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。”在7月1日晚的大课结尾处,总班主任郭晓芳这样激励同学们。

香港耀山学校校长石礼仁对此深有感触:“在香港回归祖国25周年之际,香港的学生能够同时与祖国内地的同学们以‘我是接班人’网络大课堂专题大课《心连心向未来》为桥梁,一同庆祝、一起学习,是一件非常感动和别具意义的事情。同学们全程专心致志地参与网络大课学习,加深了对香港回归祖国的历史和中华文化的认识,培养了学生的家国情怀和国民身份认同,深深感受到祖国对香港的关心和爱护,一脉相连的家国情怀!”

《光明日报》( 2022年07月03日05版)

来源: 光明网-《光明日报》

1、英语培训班线下好还是在线网络课堂好

各有利弊。线上方便,比较便宜,但是需要自觉性。线下氛围浓,可能效率高一点,但是成本高。看您取舍。其实现在线上也是在模仿线下的模式,配备班主任啊,助教啊什么的。

2、有哪些好的网课平台

慕课网、网易公开课、知到、CSDN、学堂在线。以上五个平台都是非常适合网课学习,课程资源丰富,操作简单。

1、慕课网:慕课是爱课程网携手网易云课堂打造的在线学习平台,每一个有提升愿望的人,都可以在这里学习中国最好的大学课程,学完还能获得认证证书。有很多名校参与其中,所以课程的质量和丰富程度也都还不错。

2、网易公开课:用户可以在线免费观看来自于哈佛大学等世界级名校的公开课课程,可汗学院,TED等教育性组织的精彩视频,内容涵盖人文、社会、艺术、科学、金融等领域。视频公开课在软件上基本都有,可以提前下载,随时随地学习。

3、知到:“知到”是智慧树网上的子品牌,全球大型的学分课程运营服务平台,内容源自大学课堂,具有一定的专业质量,有效推动优质教育资源社会化共享。拥有海量大学高品质课程,可完美支持跨校授课、学分认证、名师名课名校、VIP级课程学习等效果。

4、CSDN:CSDN 专注为IT专业人士及IT企业提供“集成化信息传播与服务平台”,CSDN拥有全球最大的中文IT技术社区。是很好的媒体平台,教育平台和人才平台。内容较多,学术性较强,博文多数免费。分类多且详细,非常全面。

5、学堂在线:学堂在线主要包含清华大学和部分其他高校的课程,基本上都是清华大学的老师主讲,例如工程制图,主要结合SolidWorks的操作进行讲解,很多基础课和专业课都能在上面学习。不过目前还是有部分课程是收费的。

3、高中最好的十个网课平台

高中最好的十个网课平台排名:

1.掌门一对一 

掌门一对一是一家知名的线上培训机构,顾名思义最大的亮点是一对一授课,从而更好的了解学生的学习情况,进一步指导学生弱势科目,帮助学生把学习方面不足的地方抓起来,从而提高学生的成绩,一对一授课相对而言教学质量会更高一点。

2.学而思网校 

国内较早整合“互联网”与“教育”两大领域的中小学在线学习平台之一,于2008年正式启航,历经多年来的稳健发展,各个领域已经相当成熟了,不管是师资力量还是教学水准还是各方面的综合实力都是不容小觑的,多年下来已经积累了良好的口碑,拥有着大批的粉丝。 

3.新东方在线 

此新东方非彼新东方,作为国内鼎鼎有名的培训机构实力是相当强大的。

目前,新东方在线网站个人注册用户已逾1500万,移动学习用户超过5280万,主要开展了6大类课程分别为出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等,所有课程统计在一起近3000门,可以说应有尽有。

4.优胜网络课堂 

优胜网络课堂的教学思路是以全新的方式让原本枯燥乏味的学习变得生动起来,所以平台一直以来采取的都是视频学习+练习+在线答疑的模式,使用直观、深入浅出的视频为主要教学资源,提高学生的学习效率。 

5.猿辅导 

猿辅导创立于2012年,通过多年来的发展,猿辅导有了飞跃性的突破,猿辅导在线教育公司在全球教育科技独角兽公司中排名首位,公司旗下更拥有猿辅导、小猿搜题、猿题库、小猿口算、斑马AI课等多款在线教育产品。 

在授课上主张因材施教,将利用猿题库用户的海量练习数据,以及在数据挖掘和人工智能上的技术积累,实现每一个学生每堂课的课件都是基于真实能力定制,包括课堂上的例题和练习题均和学生当前的能力水平直接相关。 

6.蝶变高中 

蝶变高中是一款专为高中生所打造的教育应用平台,涵盖了国内高中生关注的学习、生活、情感和时事等内容,适合学生学习、青年情感倾诉、学生解压,学生们可以在社区留言进行线上分享、交流和学习,让学习变得不那么枯燥乏味。

7.正保远程教育 

此平台涉及范围较广,涵盖了会计、医药卫生、建设工程、法律、创业实训、中小学、自考、成人高考、考研、外语等13个不同专业,开设了200多个辅导类别,目前拥有着16个品牌网站,实力是不可估量的。 

8.网易云课堂 

此平台于2012年正式启航,历经多年来的稳健发展,积累了良好的口碑,获得了广大群众的支持,课程数量已达4100+,课时总数超50000。

涵盖实用软件、IT与互联网、外语学习、生活家居、兴趣爱好、职场技能、金融管理、考试认证、中小学、亲子教育等十余大门类,学习者可以根据自身的学习需求,进行选择,并根据自身的学习掌握程度,自主安排学习进度。 

9.作业帮 

作业帮是中小学在线教育的领军品牌,学生完全可以通过作业帮直播课与教师互动学习;可以迅速发现自己的知识薄弱点,精准练习补充;也可以连线老师在线一对一答疑解惑;学习之余还能与全国同龄学生一起交流,增加学习的乐趣。

10.博大教育 

博大教育拥有强大的题库,精选考点题型,补课前会进行入门测评,针对学生的情况制定个性化的学习方案,面对面的沟通给学院匹配最合适的老师,实现英才施教,在教学方面会定期对学生进行诊断测评,优化学习方案,为了巩固学生所需知识,会多次回顾知识点,全面提高学生的成绩。

以上内容参考百度百科——网络课程平台

4、新媒体确实能改进高校思政课效果吗?

高校思政课教师如何提高育人效果

提高思政课的育人效果,关键在于能否因材施教,理论联系实际,解决学生思想上的困惑,提高学生的政治识别力,是非判断力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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要达到思政课教学目的,不在于使用或者不使用新媒体,而在于采取什么方法能最大限度提高育人效果。新媒体仅仅是思政课的教育介体之一,除此以外还有实践锻炼法,理论灌输法,情境教学法,课堂讲授法等等教学方法。究竟采取哪一种方法最好,要结合教学内容和教育对象的实际,而不能局限于某一种教学方法或教育介体。

新媒体是一个广义上的概念,它包括电视、网络、手机以及各种APP客户端软件,我们应该根据具体教学内容、教育对象,选择一种方式或两种以上,作为辅助手段,采取线上线下相结合的方式,多管齐下,形成合力,达到提高教学效果。但是,我们不能仅仅试图通过新媒体提高教学效果,而要在如何利用新媒体上下功夫,如果没有创新意识,没有在如何提高效果上下功夫,仅仅停留在教学手段或形式上,同样达不到育人目的。

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因此,无论采取什么手段和方法,要上好思政课,必须结合教学实际,有针对性采取不同的教学手段,而不是固定某一种手段或方法。

做一个思政课教师,上好思政课,应该做到以下几点。

第一,因材施教。从学生实际出发,根据不同层次的不同认知水平的学生以及学生思想实际,选取适合自己的教育手段或方法。坚决反对照本宣科,教条主义,只要坚持树立以学生为中心对理念,并能落实到教学各个环节,无论采取什么教学方法手段都可以。

第二,情怀要深。作为思政课教师,一定要对党、国家、民族和人民,充满深厚的感情,这种感情要真,发自肺腑。只有感情深感情真,才能充满热情,讲授投入,学生听得进去。俗话说得好,要想别人相信,自己首先要相信,只有这样语言才有说服力。

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第三,身先示范。榜样的力量是无穷的,作为思政课教师,要做到为人师表,自己首先要自觉拥护党的领导,维护党的权威,用自己的信念和政治魅力影响学生,育人者要高瞻远瞩,言行一致,忠于党,忠于人民,忠于国家,真正做到言传身教,身先士卒。

第四,与时俱进。我国已经进入中国特色社会主义的新时代,思政课教师,要用最新的政治理论武装自己,真正做到新思想进头脑,进教材,进课堂。新时代,每一个教师都要转时态,转心态,转状态,转语态,把最新的思政课内容传递给学生。

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第五,知识渊博。作为思政课教师,要想达到预期教学目的,解决实际问题,教育者知识面要广,上知天文,下知地理,不仅要掌握现代科学技术,还要有合格的政治素质、良好的知识素质、较高专业素质、高尚的道德素养、较强的能力素质等等,只有这样,才能运用好语言艺术,使教法灵活,提高教学效果。

@名都阳光

标签:学生

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